近年来，乐都区切实把学前教育列入重大民生工程，积极探索总结经验，在资源布局、条件改善、队伍建设、服务保障等方面持续发力，逐步构建起“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育服务网络，全面推动学前教育普及普惠发展，学前三年入园率达到99.5%，极大满足了群众“有园上”“上好园”的期盼。

加强顶层设计，优化资源供给。坚持人民至上、发展为要，始终将学前教育发展摆在突出位置。区委、区政府高度重视、系统谋划，将大力发展学前教育作为重大民生工程纳入社会发展总体规划，强化顶层设计，出台了《海东市乐都区普及学前教育实施方案》等文件，确定了全区学前教育阶段性发展目标，明确了工作任务和措施。不断加大对学前教育的投入，2020年以来新建幼儿园3所，增加学位1080个。改善薄弱幼儿园办园条件和扶持普惠性民办园发展，争取国家和省级项目资金，加大地方配套投入，自2021年以来，累计投入911.25万元为全区幼儿园购置教玩机及附属设备等，极大地改善了幼儿园办园条件，提升了办园质量。制定《乐都区幼儿园管理办法》《乐都区幼儿园教育教学常规管理要求》等一系列制度和方案，强化幼儿园常规工作、安全管理和教育质量。健全幼儿园年检制度和类别评估管理制度，严格按照《青海省幼儿园等级评定办法（试行）》及《青海省等级幼儿园评定标准表》要求，每年进行年度检查和考评，每两年进行一次类别评估，考核评估结果与收费挂钩，促进幼儿园规范运营。通过划定片区，将学前教育管理及普及任务分解到各乡镇中心学校和幼儿园，实行目标责任管理，每学年进行全面考评，管理长效机制持续完善。

加大扶持力度，提升保教质量。坚持幼有所教、公平为要，着力促进学前教育普及普惠优质发展。通过政府购买服务、教师培训、业务指导等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，全面加强普惠性民办园管理，更加公平、更低成本、更高质量的普惠性服务资源更丰富。持续推进“山村幼儿园计划”，补齐乡村学前教育短板，逐步完善以独立设置幼儿园为主体、学校附设幼儿园为补充、山村幼儿园托底的区、乡镇（街道）、村三级学前教育公共服务网络，逐步提高公办园在园幼儿占比，当前公办幼儿园占比达到54.5%，普惠性幼儿园覆盖率达到97.2%。着力提升保教质量，创新教研教改方式，组建区级中心教研组、学前教育集团和3个片区教研组，定期开展教学观摩、教法研究、教学困惑问题探讨、经验总结等活动。创新激励机制，按照“乡镇示范→区级示范→区级星级→省市级示范”层级，积极开展示范性幼儿园创建活动，建立起以区域内示范性幼儿园为引领和辐射管理，所有幼儿园共同提高的激励机制。立足于地方文化，编写《幼儿手指操荟萃》《河湟民间传统游戏》等本土化教师用书和教材，努力将河湟地方文化融入幼儿保教活动中。积极探索“安吉游戏”“幼小衔接”等实践，真正实现“玩中学、学中玩”，努力打造具有河湟本土特色的学前教育。

坚持多措并举，优化队伍建设。教育大计、教师为本，坚持多措并举，优化学前教育教师队伍建设。重视幼儿教师培训工作和业务能力的提高，通过组织外出培训、开展教学技能比赛等，搭建教师成长平台，激发幼儿教师的上进心。各学校（幼儿园）每周五开展请进来的专家讲座，走下去的送教下乡，走出去的观摩学习，比一比的教学技能大赛和自制玩教具比赛等丰富多彩的教研活动，助推教师职业能力持续提升。建立健全管理制度，完善奖惩机制，对教师的常规工作、工作纪律提出明确要求，每学期对其工作进行考核评估，幼儿教师队伍整体素质有了很大提升，涌现出一批能够积极创新教学实践，发挥示范引领作用的优秀教师。想方设法提高山村幼儿教师的待遇。2020年起，区政府每年增加拨付学前教育山村幼儿园教师工资补助255.6万，拨付山村幼儿园公用经费100.64万元，稳定了乡村幼儿园教师队伍，力促学前教育城乡优质均衡发展。